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Langage Ecrit

Combi Cosmo
8,90 EUR

 

Ce matériel vise à développer la voie d’assemblage chez les enfants lecteurs de tous niveaux.  Le jeu Combi Cosmo est un jeu de lecture riche qui vous permettra de travailler différentes composantes en lecture. Il s’intéresse à la lecture de syllabes simples (syllabes simples de type consonne - voyelle) et de syllabes complexes (syllabes de type consonne - consonne - voyelle). Il vous permettra également de travailler les graphies contextuelles (G - S - C) ainsi que les différentes confusions sourdes-sonores (p/b, t/d, ch/j, c/g, f/v, s/z). Un second jeu vous permettra de proposer un travail métaphonologique (inversion de syllabes simples et complexes).



Une commande, un clic et le jeu à imprimer est dans votre boîte mail en quelques minutes... Une fois votre commande passée, vous recevrez un mail de confirmation contenant un lien permettant de télécharger votre matériel en quelques instants !



Vidéo de démonstration du jeu disponible ici :
https://youtu.be/aU7Mpu8Wajc



Objectifs thérapeutiques


  • stimulation et automatisation de la voie d’assemblage (lecture de pseudo-mots)
  • lecture de syllabes simples et de syllabes complexes
  • travail axé sur les graphies contextuelles
  • travail axé sur les confusions auditives 
  • compréhension de la logique du tableau à double entrée


Composition du jeu


  • 14 plateaux de jeu vaisseau spatial (format A4)
  • 126 cartes « cosmo-lecture »

Ce matériel vous permettra de mettre en place trois jeux différents : le vaisseau spatial, le jeu des paires et la lecture rapide de mots de passe.

Nous voici plongés dans une aventure trépidante…Deux vaisseaux spatiaux viennent tout juste d’atterrir…Ils partiront dans quelques minutes pour rejoindre l’Orthoplanète…Mais attention, chaque vaisseau ne contient que neuf places pour embarquer nos animaux cosmonautes (qui ont déjà mis leur casque de super cosmonaute).  A toi de lire le mot de passe présent sur chaque carte « cosmo-lecture » et ainsi trouver la place qu’occupera ton cosmo animal dans le vaisseau…Mais ne te trompe pas de place…Le premier pilote à avoir rempli son vaisseau pourra décoller immédiatement. Toi et ton équipe de cosmo animaux serez alors les premiers à poser le pied sur l’Orthoplanète…Une planète mystérieuse que personne n’a jamais visitée …Paré au décollage ??? Alors 5…4…3…2…1…C’est parti !






 

Décris-moi !
7,90 EUR
Ce matériel cible un travail axé sur les traitements lexicaux et sémantiques en situation de communication référentielle. Il permet également le travail des fonctions exécutives(flexibilité, inhibition, mise à jour). Il pourra être proposé dans le cadre de vos prises en charge en neurologie (AVC, traumatismes crâniens), maladies neurodégénératives,   troubles des apprentissages chez les adultes, enfants et adolescents. Ce matériel se veut donc accessible à tous les niveaux de langage. Il s'appuie sur la thérapie PACE et permet de stimuler les capacités de communication dans une situation de communication référentielle. 

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Une petite vidéo est disponible ici : https://youtu.be/DNIw-TQet-Y

Un chouette matériel disponible dans un design sympa et épuré pour ravir thérapeute et patient !

La PACE (Promoting Aphasic’s Communicative Efficiency, Davis etWilcox) est une méthode permettant de stimuler les capacités decommunication de patients dans une situation de communicationréférentielle.

Ce fichier se compose de 27 fiches vous offrant 19 thèmesdifférents ainsi que 8 fiches méli-mélo.Imprimez la fiche souhaitée en deux exemplaires. Le thérapeuteet le patient disposeront chacun d’un exemplaire de la fichechoisie.

Placez un objet faisant office de brise-vue entre vous.Chacun muni d’un stylo, patient et thérapeute alterneront lestours de parole dans l’objectif de faire deviner le mot choisi àson interlocuteur.

A tour de rôle, patient et thérapeute devront donc fairedeviner le mot choisi à son interlocuteur (sans jamais leprononcer) en utilisant tous les moyens de communicationdont il dispose.

On sollicitera ainsi tous les modes de communication :communication verbale (langage oral, écriture) et non-verbale(mimique, mime, gestes...); et toute son imagination.

Les premières fiches sont présentées sous forme de thèmesdivers et variés. La proximité sémantique entre les mots choisisest donc très proche (niveau expérimenté).Les fiches méli-mélo sont composées de mots de diversescatégories avec une distance sémantique plus importante(niveau débutant). 



 



La course aux noix de coco
8,90 EUR

 

Ce matériel complet propose une approche ludique permettant de développer l'orthographe lexicale et ses pré-requis chez les enfants et les adolescents. 
 
Qui sera le plus agile et décrochera le plus grand nombre de noix de coco ?


Le travail de l’orthographe lexicale en séance est parfois fastidieux. Nous manquons de matériel spécifique dans ce domaine. De nombreux patients parviennent difficilement à solliciter leur mémoire visuelle lors de la mémorisation de la forme orthographique d’un mot. Nombre d’entre eux subvocalisent le mot afin de mémoriser son orthographe.


L’objectif ici est donc de favoriser une mémorisation visuelle du mot. La sollicitation de la mémoire visuelle permettrait de faciliter l’ancrage de la forme orthographique du mot en mémoire à long terme. 


Un problème se présente lorsqu’il est demandé au patient de « photographier » le mot en question et de créer ainsi une image mentale du mot. Nombre d’entre eux ne parviennent pas à développer cette imagerie mentale. Je m’inspire donc ici de diverses méthodes afin de solliciter la mémoire visuelle et ainsi aboutir à la création d’une image mentale et visuelle du mot travaillé. 


Baddeley (2000) décrit le fonctionnement de la mémoire de travail et présente ainsi deux composantes essentielles à savoir : le calepin visuo-spatial et la boucle audio-phonatoire. L’objectif ici est donc de favoriser l’utilisation du calepin visuo-spatial lors de la mémorisation de l’orthographe des mots. 

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La vidéo de présentation détaillée de ce jeu est en ligne https://youtu.be/rLaB42aFUeQ


Les objectifs thérapeutiques :


  • entraînement de la mémoire visuelle
  • entraînement de la mémoire auditive 
  • entraînement de la mémoire visuelle orthographique
  • développement du stock lexical orthographique 



Composition du jeu : 


  • 1 plateau de jeu 
  • 2 plateaux « palmiers»
  • des cartes mots
  • des cartes « mémoire visuelle »
  • des cartes « moustiques »
  • 2 planches « noix de coco »
  • des cartes « palmiers » 
  • pions à découper  



Panique en formes
7,90 EUR

Ce matériel vous permettra de travailler différentes composantes : langage oral, langage écrit, fonctions exécutives (flexibilité, inhibition, mise jour), attention visuelle et exploration visuelle, l’imagerie mentale ainsi que la mémoire (mémoire de travail et mémoire à court terme). Il pourra être proposé à de nombreux patients dans le cadre de différentes prises en charge à savoir : troubles des apprentissages et déficit de la mémoire de travail, prises en charge en neurologie (AVC, traumatismes crâniens), maladies neurodégénératives, chez les adultes, enfants et adolescents. Ce matériel se veut donc accessible à tous les niveaux de langage.


L’importance des fonctions exécutives et des compétences mnésiques et attentionnelles dans notre quotidien, ainsi que leur impact sur le langage et les apprentissages sont très clairement définis…


Vidéo de démonstration du jeu disponible ici : https://youtu.be/gZK3bdqVZUA


Objectifs thérapeutiques


  • lecture et compréhension en lecture
  • stimulation des fonctions exécutives (flexibilité, inhibition, mise à jour)
  • stimulation de la mémoire de travail
  • stimulation de la mémoire à court terme 
  • attention visuelle
  • imagerie mentale
  • lexique des couleurs et des formes



Composition du jeu


  • 168 cartes réparties en cartes « formes » et cartes « couleurs ». 84 cartes composent la version orale du jeu. 84 cartes composent la version écrite du jeu.
  • 1 plateau de jeu format A3 composé de deux plateaux A4. 
  • 2 ardoises 
Si on parlait ?
9,90 EUR

Ce matériel s’adresse principalement aux adultes mais il peut également être utilisé auprès des enfants et adolescents. A travers ses multiples possibilités, il vous permettra de stimuler le langage oral (traitement lexical et sémantique, construction syntaxique). Avec de chouettes images et de multiples combinaisons, il sera un allier indispensable dans toutes vos prises en charge (notamment dans le cadre d’aphasie, de maladies neurodégénératives) ainsi qu’un excellent support imagé (photographies) et écrit dans toutes vos prises en charge impliquant le langage oral et/ou le langage écrit.



Objectifs thérapeutiques

  • travail lexical (évocation, compréhension)
  • travail sémantique (évocation, compréhension)
  • travail morphosyntaxique (réception, production)
  • production orale et écrite 
  • lecture de mots et de phrases 

Composition du jeu
:

  • 20 grandes photos format A3 
  • 20 photos de taille moyenne
  • 20 bandeaux phrases simples et 20 bandeaux phrases complexes
  • 40 cartes construction de phrases simples 
  • 20 cartes verbes
  • 20 cartes noms
  • 103 petites cartes « construction de phrases complexes »
  • 2 pages « complétion de phrases »

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Une vidéo détaillée du jeu de base est disponible ici : https://youtu.be/IOv4ot9YFrU